匿名用户 | 浏览2782次 | 提问时间：2012-06-26 09:41:29 | 回答数量： 13个
女 0岁
我家孩子快9岁了，智力发育轻度迟缓，现在
我家孩子快9岁了，智力发育轻度迟缓，现在的她已成“双面胶”了，在家里或者我在的场合，表现的还算可以，但在学校，老师说她特别调皮：上课说话，打扰别的同学，上课吃零食，不认真听课，不认真完成作业，不怕老师等等；同学们的反映说：老把自己东西送人，却老拿别人东西，换作同学们的口气就是“偷”，曾有一段时间在家里偷钱，狠狠的打了两回，算是改掉了，但在学校的那一套始终不能改，为此也打过，今天又狠狠的打了她，我不知道是我的教育问题还是跟她的智力发育有问题，看着被我打出的伤痕，我痛苦不已，我该怎么办。
患者年龄:9患者性别:女治疗情况及预期治疗效果:很迷茫，不知道该怎样教她？
病情分析：打孩子并不能彻底解决任何问题。指导意见：想这个孩子的情况，可以从心理方面去解决，孩子的价值观还没有完全树立起来，需要家长的及时纠正，并且，也不排除孩子希望家长更多关心的潜意识行为。医生询问： 提问人的追问：那我该做些哪方面的努力呢？我知道打也不是办法，也许我我最初就是以打的方式管教她，以至于说教对她都没什么作用了，但我不知道该怎样去锻炼呢？
目前的症状，还是属于先天性的，建议及时的多锻炼，还是很必要的， 提问人的追问 2011-11-15 22:57:54那我该做些哪方面的努力呢？我知道打也不是办法，也许我我最初就是以打的方式管教她，以至于说教对她都没什么作用了，但我不知道该怎样去锻炼呢？
