e40f36c4 | 浏览8649次 | 提问时间：2010-07-25 05:25:24 | 回答数量： 1个
女 岁
月20日,孩子的数学练习书上出了一道数学除法题,这个类型的题老师还没讲,要再过几天才讲.结果孩子做的不是很对,老师就用红笔在题目的旁边仔细的写了解题的过程,以帮助他改正.晚上,孩子看到老师写的解题的过程非常烦躁,哭着埋怨老师弄脏了它的练习册,还不停地看了一遍又一遍,没过多久,他又开始看,第二天早晨他又拿出练习册看.我对他讲,看多了也毫无意义,他就是不听.请问专家,我如何劝说他才行呢?多谢!
你好：
只是孩子一时接受不了,不用强化孩子的这种现状.
看到孩子这个问题,不说,也不问,让他继续翻.
如果我们老强调,孩子反而可能固化,形成心理问题!
